设计创新思维,或许是积极改变世界的信念体系,或许是进行创新探索的方法论系统,但不管怎样,都是以人们生活品质的持续提高为目标,开展创新设计与实践。设计创新思维的小课堂,蕴含着人们对美好生活向往的大世界。为充分发挥党员的社会服务意识,提升小学生设计创新思维能力,河北工业大学建筑与艺术设计学院继与附属红桥中学开展工作坊训练活动后,再度优化活动内容,为天津市求真小学四年级学生带来了一场生动别致的“设计创新思维工作坊”。

活动当天,求真小学的15名四年级小学生来到建艺学院工业设计中心开启设计体验之旅。

河北工业大学老师向同学们介绍了简单思维的形式、设计思维的发展、“五步法”以及对创新的重要性,并通过有趣的案例活跃气氛、增加学生的互动性与参与性;通过大学生的设计作品激发学生创作的热情,体会到设计给生活带了的新奇和有趣;并对工作坊的最终作业内容、提交形式以及时间、汇报环节提出了要求。有心设计的分组形式让学生快速组建团队并进入到工作坊的乐趣中。

四名助理指导组织各组成员进入安排空间,带领学生进行设计思路的拓展引爆,并通过案例、提示、绘图、超轻粘土等方法引导学生表达自己的设计构思。学生们逐渐拿起笔勾勒、书写,热烈地发言与讨论,也与助理指导和老师们积极愉快地讨论。半小时的时间里在老师们的启发和引导下写下满满的想法,并确定出最满意的方案,并用粘土将自己的想法展示出来,等待最后的展示。

在展示与汇报环节,各组同学展示形式风格迥异、语言活泼、条理清晰、分工协作合理、现场气氛十分活跃,有的同学现场提问,有的同学开心地说“这个活动让我脑洞大开”!

参加活动的老师纷纷表示,此次活动对学生设计创新意识的培养打开了思路,学生的收获就是此次活动的意义所在,也希望学生能够开启设计思维之门,找到自己的志向所在。

美丽红桥

唱响主旋律

传播正能量